ATIVIDADES PARA TRABALHAR ALIMENTAÇÃO

PLANEJAR AULAS DIVERSIFICADAS!!!!!!!!!!!!!!!!!!

É fato que muitos alunos não se interessam em prestar atenção no que é exposto pelo professor e em se dedicar a certas tarefas.

Não é por isso que o educador deve optar por fazer brincadeiras para chamar a atenção da turma nem apresentar um tema de maneira divertida, cantando músicas e fazendo piada ou outras graças.Até mesmo porque, na maioria da vezes atividades disfarçadas de divertimento objetivam que a criança somente acerte e não que reflita e elabore um conhecimento. Isso endossa ainda mais a (falsa) idéia de que aprender é algo desagradável e, como um remédio ruim só é aceito se disfarçado com algum doce. Na verdade, aprender (tal como ensinar) é difícil e requer atenção e dedicação, duas coisas que são incompatíveis com a distração.

O tempo que o professor dedica a elaboração das aulas tem de ser aproveitado ao máximo para organizar atividades que garantam uma boa situação de aprendizagem e sejam interessantes e desafiadoras por si próprias. É papel do educador fazer os alunos colocar em jogo o que já sabem e o que pensam sobre o conteúdo em questão e desafiá-los a resolver problemas e tomar decisões a respeito do que é preciso produzir.É igualmente importante que a organização da tarefa garanta a máxima circulação de informações possível entre a turma e o professor e entre os próprios estudantes e que o tema explorado não seja um objeto escolar sem significado social.

"Telma Weisz"

POESIAS!!!!!!!!!!!!!!!

DINÂMICAS!!!!!!!!!!!!!

Sempre com inovações voltadas para brincadeiras. Pois, acredito que o "brincar", é a linguagem que as crianças usam para se manifestar, descobrir o mundo e interagir com o outro.Que para explicar o conteúdo "números", me caracterizei da personagem "Númérica", que estava vestida com um avemtal coloido com os números naturais. Primeiro criei uma história, cujo personagens eram os numerais, depois, os alunos identificavam os números, pegavam canudos e quantificavam, colocando dentro do bolso do avental.
Recomendo essa atividade pois, foi de muito proveito para a prendizagem das minhas crianças.

Televisão móvel e fantoches

É  muito bom utilizar diversos recursos para deixar a aula mais agradável. Com a utilização da televisão de sucata e de fantoches, contei a história: "A borboleta e o grilo" . Foi muito bom, me diverti, as crianças se divertiram e consegui a partir do conto, explicar o conteúdo " A diversidade do mundo animal".Seguido de atividades, que depois posto. Bjsssssssssssssss.

Fábula "O leão e o ratinho"

Um Leão foi acordado por um Rato que passou correndo sobre seu rosto. Com um salto ágil ele o capturou e estava pronto para matá-lo, quando o Rato suplicou:
- Se o senhor poupasse minha vida, tenho certeza que poderia um dia retribuir sua bondade.
O Leão deu uma gargalhada de desprezo e o soltou.
Aconteceu que pouco depois disso o Leão foi capturado por caçadores que o amarraram com fortes cordas no chão.
O Rato, reconhecendo seu rugido, se aproximou, roeu as cordas e libertou-o dizendo:
- O senhor achou ridícula a idéia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo. Nunca esperava receber de mim qualquer compensação pelo seu favor; Mas agora sabe que é possível mesmo a um Rato conceber um favor a um poderoso Leão.
Autor: Esopo
Moral da História: Os pequenos amigos podem se revelar grandes aliados.

MAIS HISTÓRIAS!!!!!!!!!!!

Para apresentar a fábula "O leão e o ratinho", me caracterizei de forma bem engraçada, dei um nome ao meu personagem e utilizei fantoches. Os alunos sentaram no tapete do cantinho da leitura, num momento descontraído. Ficaram encantados com a minha personagem e com o conto da fábula. Depois, alguns alunos, recontaram no palco de leitura.
Tudo isso, mostara importância de inovar com atividades que as crianças sentem prazer em participar. Tudo muito simples e gratificante.

AULAS DIVERSIFICADAS

Com base nas metas que pretendo desenvolver durante todo ano letivo, transformei o espaço da sala de aula num ambiente estimulante, com as mais variadas situações, em que meua alunos pudessem manifestar livremente a compreensão e os questionamentos que fizeram a partir da leitura de diferentes textos.Contei histórias, criando assim um clima afetivo e de aproximação entre as crianças.
Para contar a história? "A verdadeira história dos três Porquinhos", me fantasiei do personagem Lobo Mau.Depois pedi para que os meus alunos recontasssem no cantinho de leitura.

Dinâmica da caixa de bombom

Dinâmica da caixa de bombom

Inicialmente escolhe-se alguém para começar a brincadeira

1- Que maravilha! Você foi escolhido(a) por ser uma pessoa sóbria e equilibrada. E, mesmo sabendo que não ficara com esse presente, se manterá equilibrado(a) e escolherá a pessoa mais feliz do grupo para entregar esse presente.
2- Oba! Não foi tão surpreendente assim saber que você ganharia o presente. A felicidade é algo contagiante em sua vida. Então antes de abrir o presente pedimos que você nos conduza num “corinho” que traduza essa felicidade.
-Mas, sinto dizer-te que esse presente não é seu. Entregue-o a pessoa mais calada do grupo.
3- Que legal! Acredito que essas bochechas vermelhas não seja a toa. Pois, a exposição não é muito o seu forte. Então, vença as barreiras e diga para nós um versículo bíblico que tem pulsado muito forte no seu coração.
-Agora você já deve ter percebido que esse presente ainda não é seu. Você devera entregá-lo a pessoa mais elegante do grupo.
4- Fiu! Fiu! Com esse porte exuberante muito bem cuidado, não pode ficar guardado. Por isso dê uma canja pra nós, desfilando tamanha elegância.
-Como esse presente ainda não é seu com muita polidez, você deverá entregá-lo a pessoa mais dinâmica do grupo.
5- O dinamismo é muito presente em você. E por saber disso é que pedimos que faça uma brincadeira conosco agora.
-Essa brincadeira exigiu muita energia de você, então sobrou pouca para desembrulhar o presente. Logo, passe-o mais rápido possível para a pessoa mais bonita do grupo.
6- Quem disse que beleza não é fundamental? Percebemos que a sua é. Concluímos que essa beleza é irradiada por Jesus. Pela Proximidade que você tem d’Ele. Já que o conheces tão bem, conte-nos o seu testemunho.
-Mas lamento informar que o presente não é seu. Por favor, entregue-o a pessoa que mais transmite paz no grupo.
7- A paz é uma virtude daquele tem alcançado uma intimidade com o soberano Deus. Por isso, lembre-nos uma passagem bíblica que comunique essa paz.
-Apesar de ser da paz, você ainda não é dono(a) do presente . Então entregue o a pessoa mais inteligente do grupo.
8- Que bom ter amigos inteligentes! Parabéns! Você encontrou espaço para desenvolver sua habilidade e demonstrar sua capacidade. Fale para nós um pensamento que nos ajude a também alcançar essa virtude.
-Mas você já foi presenteado(a) com tamanha inteligência e agora deverá entregar o presente para pessoa mais espontânea do grupo.
9- Que bom! Sua espontaneidade nos anima. Então, Conduza-nos num louvor espontaneamente escolhido por você.
-Sinto comunicar-te que o presente não é seu. Entregue-o a pessoa mais solidária do grupo.
10-Que virtude excelente é a sua. A solidariedade é uma eficiente maneira de exercitar o amor de Deus.
Esse presente finalmente é seu mas, conhecendo prazer que você tem em dividir. Tenho a certeza de que todo grupo desfrutará dele.

Trabalhando o folclore de um modo divertido!

Nada se compara a aprender de um modo divertido, dá muito mais rendimento.

LER COM PRAZER

"Não se ler criticamente como se fazê-lo fosse à mesma coisa que comprar mercadoria por atacado. Ler vinte livros, trinta livros. A leitura verdadeira mim compromete de imediato com o texto que a mim se dá e a que mim dou e de cuja compreensão fundamental me vou tornando também sujeito.
Ao ler não me acho no puro encalço da inteligência do texto como se fosse ela produção apenas de seu autor ou de sua autora. Esta forma viciada de ler não tem nada que vê, por isso, mesmo, com o pénsar certo e com o ensinar certo". (FREIRE)

Atividades Folclóricas

Espaço Folclore: atividades

Clique na imagem para ampliar

FOLCLORE BRASILEIRO

Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.

As lendas são estórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.
Os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar os fenômenos da natureza, através de explicações científicas, criavam mitos com este objetivo: dar sentido as coisas do mundo. Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimentos e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. Deuses, heróis e personagens sobrenaturais se misturam com fatos da realidade para dar sentido a vida e ao mundo.

Algumas lendas, mitos e contos folclóricos do Brasil:

Boitatá
Representada por uma cobra de fogo que protege as matas e os animais e tem a capacidade de perseguir e matar aqueles que desrespeitam a natureza. Acredita-se que este mito é de origem indígena e que seja um dos primeiros do folclore brasileiro. Foram encontrados relatos do boitatá em cartas do padre jesuíta José de Anchieta, em 1560. Na região nordeste, o boitatá é conhecido como "fogo que corre".

Boto
Acredita-se que a lenda do boto tenha surgido na região amazônica. Ele é representado por um homem jovem, bonito e charmoso que encanta mulheres em bailes e festas. Após a conquista, leva as jovens para a beira de um rio e as engravida. Antes de a madrugada chegar, ele mergulha nas águas do rio para transformar-se em um boto.

Curupira
Assim como o boitatá, o curupira também é um protetor das matas e dos animais silvestres. Representado por um anão de cabelos compridos e com os pés virados para trás. Persegue e mata todos que desrespeitam a natureza. Quando alguém desaparece nas matas, muitos habitantes do interior acreditam que é obra do curupira.

Lobisomem
Este mito aparece em várias regiões do mundo. Diz o mito que um homem foi atacado por um lobo numa noite de lua cheia e não morreu, porém desenvolveu a capacidade de transforma-se em lobo nas noites de lua cheia. Nestas noites, o lobisomem ataca todos aqueles que encontra pela frente. Somente um tiro de bala de prata em seu coração seria capaz de matá-lo.

Mãe-D'águaEncontramos na mitologia universal um personagem muito parecido com a mãe-d'água : a sereia. Este personagem tem o corpo metade de mulher e metade de peixe. Com seu canto atraente, consegue encantar os homens e levá-los para o fundo das águas.

Corpo-secoÉ uma espécie de assombração que fica assustando as pessoas nas estradas. Em vida, era um homem que foi muito malvado e só pensava em fazer coisas ruins, chegando a prejudicar e maltratar a própria mãe. Após sua morte, foi rejeitado pela terra e teve que viver como uma alma penada.

Pisadeira
É uma velha de chinelos que aparece nas madrugadas para pisar na barriga das pessoas, provocando a falta de ar. Dizem que costuma aparecer quando as pessoas vão dormir de estômago muito cheio.

Mula-sem-cabeça
Surgido na região interior, conta que uma mulher teve um romance com um padre. Como castigo, em todas as noites de quinta para sexta-feira é transformada num animal quadrúpede que galopa e salta sem parar, enquanto solta fogo pelas narinas.

Mãe-de-ouro
Representada por uma bola de fogo que indica os locais onde se encontra jazidas de ouro. Também aparece em alguns mitos como sendo uma mulher luminosa que voa pelos ares. Em alguns locais do Brasil, toma a forma de uma mulher bonita que habita cavernas e após atrair homens casados, os faz largar suas famílias.

Saci-Pererê
O saci-pererê é representado por um menino negro que tem apenas uma perna. Sempre com seu cachimbo e com um gorro vermelho que lhe dá poderes mágicos. Vive aprontando travessuras e se diverte muito com isso. Adora espantar cavalos, queimar comida e acordar pessoas com gargalhadas.

Curiosidades:

- É comemorado com eventos e festas, no dia 22 de Agosto, aqui no Brasil, o Dia do Folclore.

- Em 2005, foi criado do Dia do Saci, que deve ser comemorado em 31 de outubro. Festas folclóricas ocorrem nesta data em homenagem a este personagem. A data, recém criada, concorre com a forte influência norte-americana em nossa cultura, representanda pela festa do Halloween - Dia das Bruxas.

- A palavra folclore é de origem inglesa. A termo "folk", em inglês, significa povo, enquanto "lore" significa cultura.

- Muitas festas populares, que ocorrem no mês de Agosto, possuem temas folclóricos como destaque e também fazem parte da cultura popular.

LEMBRANCINHAS PARA O DIA DOS PAIS

.

O papai deve manter as unhas sempre limpas e curtas.

Porta - cortador de unhas.

Fácil e não muito caro!